Soluciones personalizadas a clientes

Tenemos uma premisa importante en el desarrollo de nuestros programas educativos, de que nuestras acciones están impregnadas de una fuerte preocupación por el ajuste y la adaptación de los conceptos y el lenguage de la etapa del cliente del desarrollo como una organización, más allá del "ojo sensible" a su cultura, es decir, para lo que deberia ser respetado como un código cultural y que pueden ser trabajados en la actividad educativa. Este "norte" ha sido para nosotros el alineamiento fundamental con los clientes, cuyo objetivo es evitar riesgos o ruidos innecesarios durante la intervención o acción, resumiendo en una actitud diferenciada, responsable y empático de  nuestra contribución en el proceso de cambio.

Con una metodologia interaccionista, constructivista e andragógico junto con herramientas educacionais criativas, animamos a los participantes en el proceso de aprendizaje individual y colectivo. Utilizamos para la comprensión y facilitar el proceso de aprendizaje - juegos; games educativos, a través de socio; dinâmicas de grupo adaptados; instrumentos de diagnósticos de la organización; trabajos de simulación de comportamiento (juego de rol) para análisis y feedback compartido; análisis del casos previamente preparados e profesionales invitados de valor.

 

En el modelo educativo, la matriz dinâmica de pensamiento y procesamiento de aprendizaje indica que la búsqueda de un perfil crítico de empleado, contributivo y transformador sólo es posible cuando el proceso de maduración se produce principalmente por la necesidad de conocerse a sí mismo (autoconocimiento), y después ayudar a transformar la organización en la interacción con diferentes personas, diferentes equipos, compañeros y superiores. Ahora, el cambio de mayor complejidad, requiere un proceso para lograrlo, que es sin duda ser una persona ciudadano, un lider humanizado con desprendimiento y de la creación. Esto tipo va más allá del trabajo en la empresa, cuando se da cuenta que és un lider muy contributivo para a sociedad, con una visión integral, sostenible. Siempre inquieto, ascendente, él quiere avanzar más. Sin enbargo, en este nivel de persona requiere un mayor nivel de conciencia, pois é "orientado para o mundo".

 

En el siguiente figura, tenemos la presentación de la solución macro Unipersonal planificado en la que el protagonista es el profesional y el liderazgo involucrado en la cultura de la empresa en permanente cambio la búsqueda de resultados.

 

La base de este desarrollo es la adquisición de comportamientos descritos en la forma de varias habilidades especificas y agrupados, que sirven de orientación sistemática para el crecimiento y la carrera profesional.

 

Finalmente, los valores, la misión y vision de la organización deben ser la base para los procesos instalados, la gestión y el liderazgo. En términos de ciclo de aprendizaje conceptual, que se relaciona con estos campos de habilidades,  la ruta solamente se consolida a través de la experimentación y la incorporación del conocimiento en la empresa.